„Безопасното използване на интернет от децата от предучилищна възраст“
Детска телевизия "Космонавт"
проект "Бъдещото училище за всички започва от днес" по програма ЕРАЗЪМ +, ключова дейност 2 "Стратегически партньорства", договор № 2017-1-ВЕ01-КА219-024746_2
Стартира детска телевизия "Космонавт"! Първите новини водиха малките журналисти от група "Пинокио", а ментори им бяха учителите Донка Иванова и Валерия Николова.
|
От 1 до 3 октомври се проведе поредната мобилност в Начално училище “КАЛАМЪШ ШЕХИТ МУРАТ ЙОЗИАЛЧИН” в Истанбул, Турция.Екипът от ДГ „Космонавт”,който присъства на визитата бе от трима представители:г-жа Дарина Димитрова-директор/,г-жа Ивелина Драганова-гл.учител и г-жа Валерия Николова-ст.учител.Присъстваха и гости от останалите партньорски страни-Италия,Исландия,Белгия и Англия.Училището основано през 1968 г. В него се обучават и възпитават 310 ученици.Училищната база разполага със 17 класни стаи.Учителският състав се от 19 учители.МИСИЯТА на учебното заведение е да обучава ученици,които да се придържат към принципите на революцията на Ататюрк,които не правят компромиси с постулатите за републиката,младежите трябва да растат трудолюбиви,готови да използват знанията си в полза на цялото човечество,да могат да мислят творчески,да задават въпроси,да изследват, да се самоизграждат , да бъдат в мир със себе си и останалите.
ВИЗИЯ-училището е център на образование и обучение с високо качество,подходящо за съвременното иновативно общество,в което всеки завършил да може да се гордее.
В миналото земята ,на която се намира училището е принадлежала на Фуат паша,а по-късно закупена от двама братя,които са използвали помещенията за търговски цели. След като търговията им запада през 60-те години на 20 век те продават имота и тук се помещава полицейски участък.По финансови и други причини се оказва,че сградата и мястото не отговарят на изискванията за полицейски участък и през 1966/67 г. зам.управителят на този район /”Кадъкьой”/предлага сградата да се реновира и да се преустрои в училище.И така на 17.01.1968г.започват първите учебни часове в 6 класни стаи , разположени на един етаж.След няколко години поради нарастващия брой на децата в квартала , се налага да се построи още един етаж като стаите стават 18 - има библиотека,физкултурен салон,заседателна стая за учителите,кухня и столова.През 2009/10 учебна година назовавт училището на името на полицаят Мурат Йозиалчин ,убит през 2007 г. в специална мисия.През 2012/13 г. то е обявено за Основно училище в обхвата на образователната система 4+4+4.Учебните часове започват 7:50 ч.и завършват в 12.00 ч.След обяд от 13.00 до 14.30 ч.следват клубни занимания-роботика,английски език,художествени дейности.В “КАЛАМЪШ ШЕХИТ МУРАТ ЙОЗИАЛЧИН” има една група за деца от предучилищна възраст.Отваряме скоба,за да направим едно уточнение относно турската образователна система.Тя се състои от две основни части-задължително образование и незадължително образование.Предучилищното образование спада към незадължителната част на образованието.То е предназначено за деца от 3 до 6-годишна възраст.Целта му е да изгради физическо,умствено,сетивно развитие на децата,придобиване на навици,подготовка за училище.Основното образование –от 1-ви до 8-ми клас е задължително за всяко момиче и момче в Република Турция.Това е регламентирано със закон,който е влязъл в сила през 1997 г.Има частни и държавни училища. Училището домакин по Проекта „Бъдещото училище започва от днес” е държавно.Интересен факт е,че обучението по чужд език започва в 4-ти клас.
ВИЗИЯ-училището е център на образование и обучение с високо качество,подходящо за съвременното иновативно общество,в което всеки завършил да може да се гордее.
В миналото земята ,на която се намира училището е принадлежала на Фуат паша,а по-късно закупена от двама братя,които са използвали помещенията за търговски цели. След като търговията им запада през 60-те години на 20 век те продават имота и тук се помещава полицейски участък.По финансови и други причини се оказва,че сградата и мястото не отговарят на изискванията за полицейски участък и през 1966/67 г. зам.управителят на този район /”Кадъкьой”/предлага сградата да се реновира и да се преустрои в училище.И така на 17.01.1968г.започват първите учебни часове в 6 класни стаи , разположени на един етаж.След няколко години поради нарастващия брой на децата в квартала , се налага да се построи още един етаж като стаите стават 18 - има библиотека,физкултурен салон,заседателна стая за учителите,кухня и столова.През 2009/10 учебна година назовавт училището на името на полицаят Мурат Йозиалчин ,убит през 2007 г. в специална мисия.През 2012/13 г. то е обявено за Основно училище в обхвата на образователната система 4+4+4.Учебните часове започват 7:50 ч.и завършват в 12.00 ч.След обяд от 13.00 до 14.30 ч.следват клубни занимания-роботика,английски език,художествени дейности.В “КАЛАМЪШ ШЕХИТ МУРАТ ЙОЗИАЛЧИН” има една група за деца от предучилищна възраст.Отваряме скоба,за да направим едно уточнение относно турската образователна система.Тя се състои от две основни части-задължително образование и незадължително образование.Предучилищното образование спада към незадължителната част на образованието.То е предназначено за деца от 3 до 6-годишна възраст.Целта му е да изгради физическо,умствено,сетивно развитие на децата,придобиване на навици,подготовка за училище.Основното образование –от 1-ви до 8-ми клас е задължително за всяко момиче и момче в Република Турция.Това е регламентирано със закон,който е влязъл в сила през 1997 г.Има частни и държавни училища. Училището домакин по Проекта „Бъдещото училище започва от днес” е държавно.Интересен факт е,че обучението по чужд език започва в 4-ти клас.
ПЪРВИ ДЕН -Първи добри впечатления-деца с униформи в червено и бежово,тениски с националния флаг на Турция,екипи с послание”Аз съм важен” и песен “Добре дошли ,приятели!”
Сред многобройните развени турски знаменца всеки от партньорите открива знамето на своята държава |
|
Колегите от НУ „КАЛАМЪШ ШЕХИТ МУРАТ ЙОЗИАЛЧИН” имат опит във връзка с работата си по Европейски проекти.Това е вторият техен Проект към секторна програма Erasmus+. Прави впечатление търпението,ненатрапчивият позитивизъм и естетическия поглед при работата с децата.Тук има място за новите технологии /учителите и учениците имат възможност да използват таблети и интерактивни дъски за онагледяване на учебното съдържание/,но както виждаме на снимката по-долу класическата дъска е място,където децата са изобразили своя малък свят.
Kaто учители ,работещи в детско заведение проявихме интерес към работата на колегите ни.Г-жа Ипек Туран представи пред Програмата на най-малките деца и обясни,че техният престой в училището е от 9.00ч.до16.00ч.На обяд имат възможност да обядват в училището,където се приготвя храната.За тях униформите не са задължителни
|
Както стана ясно от гореизложеното училищното ръководство работи по предварително набелязани цели като едната от тях е свързана с работата с родителите.Въпреки ограниченото им време преподавателите намират начини да ги ангажират в различни дейности с масов характер,а и също така да ги осведомяват и да „ангажират вниманието им активно върху израстването и развитието на техните деца”,споделя директорът г-н Сонер Доган.Той е спечелил конкурс и е заел ръководния пост на 03.07.2019 г
|
ВТОРИ ДЕН-ВРЕМЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗГОВОРИ ,ВРЕМЕ В БИБЛИОТЕКАТА ЗА ОЦЕНКА НА МОБИЛНОСТТА И БЪДЕЩИ ПЛАНОВЕ.
Чужди на всякакви предразсъдъци партньорите , присъстващи на тази мобилност споделиха добрите си впечатления от всичко видяно и преживяно.Нескрит остана интересът им към идеите на Ататюрк за модернизирането на турското общество,да се европеизира по западен образец в политическо и културно отношение.Всеобщо изказано мнение бе,че образованието е изцяло на светска основа.Положителни бяха отзивите относно разпространението на Проекта и ангажирането на родителите в него. Специални адмирации бяха отправени към координатора г-жа Ипек Туран,която сподели,че „Всички ние можем да си бъдем полезни един на друг,споделяйки опит,мнения и идеи,въпреки,че работим на различни места.
Чужди на всякакви предразсъдъци партньорите , присъстващи на тази мобилност споделиха добрите си впечатления от всичко видяно и преживяно.Нескрит остана интересът им към идеите на Ататюрк за модернизирането на турското общество,да се европеизира по западен образец в политическо и културно отношение.Всеобщо изказано мнение бе,че образованието е изцяло на светска основа.Положителни бяха отзивите относно разпространението на Проекта и ангажирането на родителите в него. Специални адмирации бяха отправени към координатора г-жа Ипек Туран,която сподели,че „Всички ние можем да си бъдем полезни един на друг,споделяйки опит,мнения и идеи,въпреки,че работим на различни места.